VACACIONES - OPORRAK

NOS LEEMOS EN SEPTIEMBRE
IRAILAK ARTE

APRENDIZAJE DE LA RELIGIÓN POR COMPETENCIAS. DBHko TESTU LIBURUAK

Erlijio Katolikoa. Irakasleen Gida

Guía del profesor. Religión Catolica

Una publicación de la editorial IBAIZABAL realizada por compañeros/as que desarrolla el modelo de competencias recogido en el Currículo Vasco de Religión. Guía del profesor y 4 libros para cada uno de los niveles de 1º a 4º de ESO en castellano y en euskera: Son libros de texto de forma y uso novedosos. Contienen más de 100 actividades de enseñanza/aprendizaje por curso desde una metodología activa, personal y grupal. Con conocimientos, habilidades y actitudes para la adquisición de las competencias básicas.
1º ESO
1. ¿Cómo entender el lenguaje de Dios?: Aprendemos a descubrir qué nos dice la Biblia.
2. Iglesia, ¿qué Iglesia? Observamos y contamos por qué los cristianos van a la iglesia.
3. Ejemplo de vida: Reconocemos algunos cristianos que han pasado por la historia.
4. Vivimos la fiesta: Descubrimos el significado de algunas fiestas populares y participamos en ellas.
2º ESO
1. Iglesia, ¿comunidad?: Reconocemos quiénes son y qué hacen los que trabajan en la comunidad.
2. La fe de un pueblo que se hace cultura: Buscamos información sobre las huellas de la religiosidad cristiana en nuestro pueblo.
3. Biblia y arte se complementan: Reconocemos cómo representan el arte algunos relatos bíblicos.
4. Padre nuestro: Contamos qué dicen los cristiano cuando oran y a quién se dirigen.
3º ESO
1.- Dios nos habla: Explicamos por qué la Biblia es "Palabra de Dios".
2.- Aprendiendo de la historia: Reconocemos en la historia la presencia de lo religioso.
3.- Cristianos en fiesta: Observamos y describimos los elementos y el significado de las celebraciones de los cristianos.
4.- Un solo Dios: Nos interesamos por saber en qué creen los que no son cristianos.
4º ESO
1.- Un credo para la vida: Vamos a explicar con claridad en qué creen los cristianos.
2.- ¿Qué es bueno y qué es malo?: Vamos a observar si las personas cristianas se portan bien y en qué se manifiesta este comportamiento.
3.- Hacemos historia: Integramos en la historia nuestro ser cristiano.
4.- ¿Necesitamos creer?: Aprendemos a comparar en qué creen los que no creen en Dios.

IV Plan Diocesano De Evangelización (2009-2013)

IV PDE (Castellano)
IV PDE (Euskera)
Carta presentación lectura implicativa (cast).doc 67072 (ca)
Carta presentación lectura implicativa (eusk).doc 67072 (eu)
Cuestionario Lectura Implicativa IV PDE (biling).pdf 12806 (bi)
Material para lectura implicativa (cast).pdf 379889 (ca)
Material para lectura implicativa (eusk).pdf 368884 (eu)

Comisión TICs

Este esquema comentaremos en septiembre en la próxima reunión.

ACCIONES:

• Aplicación de un cuestionario de diagnóstico de necesidades y propuestas de formación: libre, Garatu, on-line,… (septiembre 2010)
• Presentación de una oferta de portátiles al profesorado de religión para adquisición voluntaria.
• Montar un blog o página para intercambio de experiencias, noticias y materiales.
• Comunicación mediante vínculo-link en la web de la diócesis.
• Sesiones de utilización de pizarra digital-interactiva.

Acciones en cooperación:

• Encuentro interdiocesano (Bilbao, 9/04/11)
• Campaña de matriculación 2011-2012.

Nortzuk gara?

¿QUIENES SOMOS? - NORTZUK GARA?
Somos la Comisión TICs del profesorado de religión de Vizcaya.

OBJETIVO - HELBURUA
Incorporar personal y colectivamente las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación como medio de relación e intercambio internos y como instrumento eficaz en la competencia digital y el tratamiento de la información en el área de la religión.

ESQUEMA DE TRABAJO

OBISPADO DE BILBAO
Virgen de Begoña 38
48006 Bilbao
Tel: 94.466.79.79 Fax: 94.466.79.71
Horario: 9:00-14:00

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